我们不愿意当顾客--解读小班幼儿角色扮演行为背后的秘密

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摘要角色游戏是指幼儿以模仿和想象,通过扮演角色创造性地反映周围生活的游戏。艾里康宁认为,主题、角色、动作和规则是主题结构游戏的基本构成要素,“儿童在游戏中反映着周围人们的生活和活动中的一定动作、事件和相互关系”,但在小班角色游戏中,我们经常可以发现幼儿扮演的角色过于固定、单一,幼儿之间缺乏联系事件和互动关系,游戏情节简单,扮演能力在原有水平上进展缓慢。面对这种情况,教师应该怎样去引导呢?

作者陈文聪邓瑶

机构地区湖北省省直机关第二幼儿园

出处《学前教育》 2022年第9期25-27,共3页

关键词角色游戏小班幼儿游戏情节主题结构角色扮演基本构成要素扮演角色互动关系

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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学前教育

2022年第9期

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