一次青年教师美术考核评价引发的思考

为提高青年教师的专业素养,拓展教师多元表达的视野,依据幼儿园教师培养方案,我们对任职5年以下青年教师进行了美术考核。考核紧贴疫情防控形势下大家的经历和感悟,以“在一起”“我和你”为题,教师自选其一进行自由创作。25位“95后”的青年教师,思维跳跃、自信张扬,有自己的想法和观点,她们分别从“成人与儿童”“动物与自然”“抗疫精神”“儿童 视角”等7个不同角度进行诠释,选用各种不同的表现形式与材料进行创意表达。