指向学科思维发展的高中地理探究问题类型及其设计

高中地理探究问题的设计与应用,旨在唤醒地理问题解决所必备的知识,明晰问题解决所依循的路径,培育学生地理学科思维,从而提升其认识、分析和解决问题的能力。文章围绕情境“哥伦比亚河建坝与拆坝之争”设计不同类型的探究问题,并提出了横向展开型、纵向追索型、对比辨析型、开放创新型4类高中地理探究问题的设计策略。