学校荣誉奖励项目须平衡

无论是教学方面的名师、优秀教师、骨干教师等荣誉称号和专业奖励,还是参加优质课、公开课的机会,以及与工作考核有关的其他优秀指标,大多数教师在自己的职业生涯中,都要和它们打交道,姑且称之为荣誉奖励项目。对许多教师而言,这些项目是体现教师专业成长、事业发展、名声地位的重要标志,也是一步一步向上走的台阶。从现实的角度来看,这些项目也是评职晋级的重要基础,没有多少教师会等闲视之。但是,机会也好、名额也罢,总是有指标限制的。