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变式教学在初中物理的应用研究

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摘要所谓变式就是要改变一件事物的非本质属性,但是又要保持它的本质特征不发生任何变化.在初中物理教学策略中的变式教学主要是一种教学行为的体现,但也可指教学策略.主要是体现在教师在进行教学活动的过程中,通过改变一些教学内容的讲授方式,增加其他形式等方法,从不同的角度和方面把课堂基础知识呈现出来.在此过程总能够不断促进学生合作交流,培养学生探究学习的能力,也可以在一定程度减轻学生的负担,提高学习的积极性.

作者李文娟

机构地区福建省龙岩市上杭县太拔中学

出处《数理化解题研究》 2022年第17期101-103,共3页

关键词变式教学初中物理应用研究

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第17期

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