基于核心素养理念的大学朝鲜语教学改革路径探索

随着经济、科技和文化的飞速发展,传统的以知识为中心的教育理念和教育模式已不再适应时代发展的需求。为了应对21世纪的挑战,必须要培养出高素质复合型人才,要重视培养适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。本文基于核心素养理念,分析大学朝鲜语教学实践的现状及存在的问题,探讨在实际教学中,如何把核心素养理念落实到具体的教育活动中,进而真正实现其育人价值,并根据具体的理论依据寻找大学朝鲜语课程教学提升的新路向。