摘要
职业中学学生普遍存在文化基础薄弱,学习积极性和主动性不强等现象。在专业课教学中培养学生积极个性品质就显得尤为重要,这既是课堂理论教学的需求,也是专业实践教学的需求,更是学生未来健康发展的需求。培养学生积极个性品质应从以下几方面入手:一是创新教学方法,提高学生的学习兴趣。二是加强爱国主义教育,培养学生正确的世界观、人生观、价值观。三是开展有意义的集体活动,培养学生的团队意识。四是加强思想品德教育,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
出处
《邯郸职业技术学院学报》
2021年第4期89-91,共3页
Journal of Handan Polytechnic College
基金
衡水市职业教育科学研究“十三五”规划2020年度课题“中职生积极个性品质的培养策略研究”(项目编号:HSS2020021)研究成果。