摘要
文章以中职网络教学实践为例,探讨了如何构建基于直播课堂的中职计算机线上教学模式,详细地描述了直播课堂的实施步骤,构建了直播课堂的模式图,以指导教师探索新的教与学关系。谈论了如何为学生提供“空中课堂”,并对如何提高学生学习积极性和主动性提出了具体实现方法,最后阐述了直播课堂带来的新挑战与思考。基于此典型案例,助力建设信息技术应用能力提升工程2.0,促进中职计算机网络教学发展。
基金
福建省漳州市2020年职业教育教学改革研究课题“后疫情时代基于直播课堂的中职计算机网络教学实践与探索”(课题编号:2021005)的阶段性研究成果。
