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寻找窗户外的语文课堂
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摘要
语文学科的外延和生活的外延相通。我们理应以课堂为起点来实施生活化的教学,沟通与生活的联系,让语文教学贴近现实生活,贴近儿童的生活实际。生活化的教学有助于培养学生语文能力,引发学生思考,丰富学生情感,厚实学生体验,启发学生创新。
作者
王含倩
机构地区
江苏省昆山市玉峰实验学校
出处
《华夏教师》
2022年第12期27-28,34,共3页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“实践取向下小学教师课程能力提升的校本研究”阶段性研究成果,课题编号:R-b/2020/05。
关键词
语文教学
生活教育
小学低年级
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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