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寻找窗户外的语文课堂

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摘要 语文学科的外延和生活的外延相通。我们理应以课堂为起点来实施生活化的教学,沟通与生活的联系,让语文教学贴近现实生活,贴近儿童的生活实际。生活化的教学有助于培养学生语文能力,引发学生思考,丰富学生情感,厚实学生体验,启发学生创新。
作者 王含倩
出处 《华夏教师》 2022年第12期27-28,34,共3页
基金 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“实践取向下小学教师课程能力提升的校本研究”阶段性研究成果,课题编号:R-b/2020/05。
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