全程写作视野下范文运用的实践与思考--以“形形色色的人”教学为例

运用范文是习作教学中教师经常使用的教学方法。恰当运用范文,可以让学生的习作有方向、有抓手、有迁移、有提升。教之前,选好范文;教之时,用好范文;教之后,赏评范文。整个过程,教师全程教写,学生多次练写,教与练相融合,适时分享,及时评价,最后达到学生自主完成习作的目的。下面,以五年级下册第五单元习作“形形色色的人”为例,谈谈全程写作视野下范文运用的实践与思考。