试论如何在“互联网+教育”背景下,开展语文识字教学

本文讲述小学低年级识字教学中融合“互联网+教育”后的教学实施策略,先是在“互联网+教育”背景下教学平台的开发与利用。然后,在互联网+教育的平台中,为学生突破教学重难点。最后,将“互联网+教育”的新型教育模式,与传統教学优势的深度融合。希望通过此,为初中语文一线教师教学实践,提供有效策略。