“濯清涟而不妖”注释商榷

注释是教师教学、学生学习的重要辅助工具,通过注释,可以帮助学生扫除文字障碍,获得语文知识,理解文意,提高学生的语文学科核心素养。部编版初中语文教材入选的《爱莲说》在注释上存在一些瑕疵,注释少注或误注会对理解文本思想内涵有一定影响,语文教学研究者可对这些不足之处进行补救。