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五年一贯制学前教育专业《儿童发展心理学》课程思政的探析

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摘要五年一贯制高职教育是高职教育体系一个重要组成部分,《儿童发展心理学》是学前教育专业核心课程,本研究深度挖掘了如何把思政元素融入心理学知识点的讲授,探讨了“脱贫攻坚精神”“工匠精神”融入课程的方式方法,分析了五年一贯制学生课程思政的重点与难点,强调了学前教育专业师德师风建设的重要性。

作者胡倩雅谢美玲

机构地区上海震旦职业学院教育学院

出处《品位·经典》 2022年第11期141-143,159,共4页

基金上海民办高校党建与思想政治创新计划项目“3D思想政治工作创新”(2020B010)研究成果之一。

关键词五年一贯制儿童发展心理学课程思政工匠精神

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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