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五年一贯制学前教育专业《儿童发展心理学》课程思政的探析
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摘要
五年一贯制高职教育是高职教育体系一个重要组成部分,《儿童发展心理学》是学前教育专业核心课程,本研究深度挖掘了如何把思政元素融入心理学知识点的讲授,探讨了“脱贫攻坚精神”“工匠精神”融入课程的方式方法,分析了五年一贯制学生课程思政的重点与难点,强调了学前教育专业师德师风建设的重要性。
作者
胡倩雅
谢美玲
机构地区
上海震旦职业学院教育学院
出处
《品位·经典》
2022年第11期141-143,159,共4页
基金
上海民办高校党建与思想政治创新计划项目“3D思想政治工作创新”(2020B010)研究成果之一。
关键词
五年一贯制
儿童发展心理学
课程思政
工匠精神
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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