摘要
混合式教学有多种理解和表述,但真正意义上的混合式教学是线上线下混合式教学。MOOC的建设与使用,信息技术与教育教学的融合,催生了互联网时代的混合式教学,即线上线下混合式教学模式。它是指在互联网时代,发挥传统课堂教学和在线教学各自的教学优势,并利用信息技术将二者有机融合,从而实现满意的学习效果的教学模式。尽管早期的混合式教学是在线教学和面对面教学两个独立过程的糅和,但在经历了不断演变和发展之后,已然发生了质的变化,成为一种新的学习范式。著名学者何克抗认为,“互联网+”时代的“混合式教学”就是要把传统教学的优势和网络教学的优势结合起来,实现信息技术与教育教学的深度融合。2016年的《地平线报告》预测,混合式教学的设计与应用将是未来高等教育教学发展的重要趋势之一。
基金
教育部优秀教学科研团队建设项目“思想政治理论课网络教学辅助课堂教学的实践探索与研究”(批准号:19JDSZK012)
广东省高等教育教学研究和改革项目“基于SPOC的思政课‘翻转课堂’教学有效性与评价体系研究”(粤教高函〔2018〕180号)。
