摘要
党的十九大做出“中国特色社会主义进入了新时代”的历史方位判断,并提出建设“健康中国”“教育强国”“文化强国”“体育强国”等目标。[1]新时代的到来不是轻而易举、一帆风顺的,是经历了遇山开路、逢水搭桥,我们拥有的是数辈先烈奋斗的果实。中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来,在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。[2]进入新时代需要有新思想、新作为和新担当,才能走得稳走得久,才能创造自己所在行业新的丰功伟业。随着改革开放不断向前,职业教育被推到了前所未有的突出位置,党和国家高度重视职业教育发展。《关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(简称“职教20条”)、高职院校扩招100万人(包括升学学生、下岗工人、农民工、退伍军人等),“1+X”职业等级技能证书等文件与举措无不是符合市场经济发展要素的重要举措,正所谓改革不停顿,开放不止步。学生的增多,生源的复杂,增加了高职院校管理工作的难度。管理跟不上,思想教育不到位,何谈培养国家所需人才?高职院校辅导员作为学校学生管理骨干队伍,是学生德育和思想政治工作的主要执行者,工作效果的内隐性、长期性决定其工作的重要与价值。面对新形势、新局面,高职院校辅导员应理顺思路,在深思熟虑中学习,在实践中学习。新时代,高职院校辅导员担负哪些使命?前进的方向在哪?如何顺应时代开展工作?这些都是我们值得下功夫研究的问题。
