摘要
聚焦目前我国中职护生人文精神缺失以及中职护理专业实训教学重技能轻人文的现象,本研究从通识教育与专业教育融合视角下,使用Fink整合课程设计模式将通识教育理念渗透到护理专业外科护理实训课程的设计中,目的是在外科护理实训教学中同时渗透人文教育,从而培养中职护生的人文素养。本研究使用Fink整合课程设计模式对外科护理实训课程进行通识教育理念融合的设计,完成了课程主题、课程目标、课程内容、教学方法、课时分配、评价反馈方式等要素的构建,最终形成外科护理实训课程设计方案。
作者
刘萍
丁彩云
LIU Ping;DING Caiyun(Huizhou Health Sciences Polytechnic,Guangdong 512000 China)
出处
《循证护理》
2022年第12期1674-1677,共4页
Chinese Evidence-Based Nursing
基金
广东省教育厅2020年中等职业教育教学改革项目,编号:GDZZJG2020275。
关键词
Fink模式
外科实训课程
课程设计
人文
护理教育
Fink model
surgical training courses
curriculum design
humanities
nursing education