摘要
文章从课程群角度,对专业思政教育联动改革的必要性进行了分析,从思政目标分解、思政点融合、教学方式切入、三位一体考核改革四个方面对财务管理课程群思政教育实施路径进行了探讨,最后提出了课程群下专业思政建设的师资保障措施。
出处
《商业会计》
2022年第11期124-126,共3页
Commercial Accounting
基金
武昌工学院2021年校级思政教学改革研究项目“基于财务管理课程群联动的专业思政教育研究”阶段性研究成果(项目编号:2021JY47)
湖北省高校教学改革研究项目“基于OBE教育理念的会计学专业人才培养方案改革与实践”阶段性研究成果(项目编号:2020718)。
