摘要
在“互联网+教育”的背景下,计算机技术的飞速发展带来了教法和学法的变革,互联网融入教学能使教和学产生高效。将虚拟实验和“宁教云”平台融入物理教学能够突破和改进物理教学的现状和不足,有效地突破教学难点,提升物理实验教学的质量。
出处
《宁夏教育》
2022年第5期47-48,共2页
Ningxia Education
基金
2021年宁夏教育科学“十四五”规划“互联网+教育”示范区建设专项研究课题“‘互联网+’背景下中学物理深度学习的理论与实践研究”阶段性研究成果。项目编号:NXJKG21030。
