初中语文阅读教学存在的问题及其对策研究

语文作为一门基础学科,对于学生的思维能力、实际应用能力都有比与其他学科更高的要求。我们需要结合语文学科当前的现状,结合教学过程中出现的一些弊端,对初中语文阅读教学提出相对应的解决措施,提出创新方法,促进学科教学进步。近几年来,“核心素养”这一教育目标的出台,说明了初中语文阅读教学对教师及学生的要求都产生了变化。因此,初中语文阅读课堂也迎来了快速改革,基于核心素养培养的初中语文课堂有效教学策略的探究也迫在眉睫,不仅要求学生夯实基础知识,更要全面发展,对学生进行素质教育,促进每一位学生更全面地发展,培养更全面的人才。