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情境教学法在初中语文教学中的运用
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摘要
情境教学是指教师创设和学生学习生活密切相关的场景,引入能够激发学生强烈共鸣的情绪色彩,以提高学生的态度体验,更好地理解教材。随着基础教育改革的推进,语文新课标特别强调培养学生的自主学习能力,重视学生的学习主体作用,由被动接受式学习向主动探究式学习转变。情境教学正是在这一教育大背景下应运而生的一种新式教学方法。
作者
杨尧山
机构地区
富源县中安街道中心学校
出处
《云南教育(中学教师)》
2022年第5期23-23,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
接受式学习
情绪色彩
基础教育改革
学习主体作用
情境教学法
主动探究式学习
理解教材
语文新课标
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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