探究“互联网+”背景下高中生物微课资源整合路径探究

从新高考的方案来看,高中生物课程的重要性得到了提高。同时,也要求教学形式更加灵活化、多样化,更加贴近于生活,更加注重培养学生的综合素质,更加注重对学科核心素养的有效塑造。因此,这也要求教师积极地打破原来的教学形式。现在,通过“互联网+”对多方面的教学资源进行整合,深化教学路径,已经成为高中生物课堂模式的全新趋势。本文专门对建立在“互联网+”背景的高中生物微课资源整合方式进行分析,并探究出合适的路径。