基于儿童呼吸和哮喘控制测试的健康教育在喘息性疾病患儿中的应用研究

目的观察基于改良中文版儿童呼吸和哮喘控制测试的健康教育在喘息性疾病患儿中的临床应用效果。方法将122例喘息性疾病患儿按随机数字表分为对照组和观察组各61例,所有患儿在住院期间采用常规护理,在两组患儿出院后的第3、6、9、12个月末对照组患儿采用常规电话随访,观察组在对照组基础上加用改良中文版儿童呼吸和哮喘控制测试对患儿喘息控制情况进行评估,并依据测试得分水平对患儿采取针对性的健康教育。结果干预后观察组的喘息再发次数、喘息症状控制药物的用药天数、再住院天数少于对照组(P<0.001);两组患儿家庭管理测量量表各维度评分干预前后差值比较,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿主要照顾者满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于改良中文版儿童呼吸和哮喘控制测试的健康教育能提高喘息性疾病患儿的疾病预防和控制效果。