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走进新型冠状病毒——“基因的本质和表达”单元教学设计

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摘要 以“基因的本质和表达”为例,以新型冠状病毒为情境,对单元知识的逻辑线索进行了整理,引导学生建构新型冠状病毒如何将遗传信息传给子代等重要概念,培养学科核心素养。
作者 段紫星
出处 《中学生物学》 2022年第4期24-25,28,共3页 Middle School Biology
基金 2020年福建省中青年教师教育科研项目课题(基础教育研究专项)“新课标视阈下的高中生物学单元教学设计实践研究”(课题编号为JSZJ20172)的研究成果。
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