核心素养下的小学语文整本书阅读教学策略

在我国中小学新课程改革的时代背景下,小学阶段语文教学的主要目标就集中表现在核心素养,只有对小学语文教学工作进行不断的创新和改革,才能更好地实现新课程改革下学生核心素养的形成。单一地依赖小学语文课文的阅读,明显不足以丰富学生的知识储备。当前,在小学语文教学工作中,整本书阅读愈来愈受重视。整本书阅读能够增加学生对语言表达、文化知识以及阅读理解能力的掌握。在当代社会中,小学生缺乏实践,经验不足。