摘要
1 DOK理论为了促进学生达成学习目标并进行相应的结果评价,诺曼·韦伯博士依据布卢姆《教育目标分类学》中的认知领域理论构建了“知识深度等级”(Depth Of Knowledge,DOK),即培养学生知识高阶思维的DOK教学系统.
基金
广东省教育科学“十四五”规划2021年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“基于‘学习罗盘2030’的中小学数学一体化教学实践研究”(项目编号:2021YQJK012)
中国教科院粤港澳大湾区教育发展专项研究2020年度立项课题“粤港澳大湾区背景下‘1+2+N’教师教育共同体发展研究”(项目编号:GBAJY-YB202001)
广东教育学会“十四五”教育科研重点课题“粤港澳大湾区背景下‘五位一体’协同育人模式研究”(项目编号:GDESH14003)阶段性研究成果.
