期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

选编学材一题多解,小结问题引导反思——以反比例函数专题课为例

下载PDF

导出

摘要 1引言初中阶段重点学习的函数主要是一次函数、二次函数和反比例函数,它们的图象和性质都不算复杂,其中反比例函数的图象是双曲线(两支、不连续),反比例函数的图象有奇异的性质,值得组织学生一起研究.笔者最近有机会围绕反比例函数的比例系数k与三角形面积开设专题研究课,取得较好的教学效果.本文中梳理该课的教学设计,并阐释教学立意,供研讨.

作者周志琴

机构地区江苏省江阴市顾山中学

出处《中学数学（初中版）》 2022年第6期31-33,共3页

关键词反比例函数三角形面积一次函数教学立意引导反思二次函数一题多解教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1刘东升.中考专题复习课:求联求变让老歌新唱——以中考“二次三项式再认识”复习为例[J].中学数学（初中版）,2019(2):54-55. 被引量：25

二级参考文献3

1王光明,廖晶.“探索世界”范式及其对数学教育的启示——ICME12获奖报告述评[J].课程．教材．教法,2013,33(12):116-119. 被引量：14
2章建跃.全面深化数学课改的几个关键[J].课程．教材．教法,2015,35(5):76-80. 被引量：34
3刘东升.“形散神聚”的主题,“浅入深出”的环节——中考二轮微专题复习课《无处不在的边角关系》教学流程与立意[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2018(4):87-91. 被引量：19

共引文献24

1陆兵.中考微专题复习课:值得重视的一类课型——以“特殊直角三角形再认识”复习课为例[J].中学数学（初中版）,2019(3):32-33. 被引量：6
2高雅岚.收集“同类问题”,开展“专题复习”——以两道“形同质异”考题为例[J].中学数学（初中版）,2019,0(4):34-35. 被引量：5
3严莉.回归教材重视“双基”,精选典例变式拓展——两节中考一轮复习课观课有感[J].中学数学（初中版）,2019(4):40-41. 被引量：1
4仲世龙.精准选题:中考一轮复习的备考策略——以一元二次方程及解法复习为例[J].中学数学（初中版）,2019(4):42-43.
5陆新锋.用好阅卷大数据,开展精准式讲评——从一次八上期末试卷讲评说起[J].中学数学（初中版）,2019(4):54-55. 被引量：4
6薛春燕.一题多解“再归一”,教学设计“重变式”——以F市一道九年级圆的综合题研习为例[J].中学数学（初中版）,2019(4):56-57. 被引量：2
7严莉.重视“好题”讲评,研发“一题一课”——以一道县区模考题为例[J].中学数学（初中版）,2019,0(5):40-41. 被引量：5
8陆新锋.依标靠纲明确主题,由易到难预设小结——以中考“轴对称图形”复习为例[J].中学数学（初中版）,2019(6):37-38. 被引量：4
9王裕龙.研究考点精准复习,回归课本消除盲区——以“锐角三角函数”中考一轮复习为例[J].中学数学（初中版）,2019(6):39-40. 被引量：2
10朱悦.想清辨明复习目标,精准选题改编呈现——以“全等三角形”中考一轮复习为例[J].中学数学（初中版）,2019(6):43-45. 被引量：3

1王春雁.浅析小学语文作业存在的问题与优化策略[J].爱情婚姻家庭,2021(7):105-106.
2黄耀德.提高小学数学解决问题教学的有效性[J].读好书,2021(12):85-86.
3王盼盼.“四学课堂”理念下数学微专题研究课的教学设计——以初一“三角形中线与面积问题”为例[J].中学数学月刊,2021(10):40-42.
4辛怡丽(文/摄影),杨晓彤(摄影).吴惠珍:大国小家,风雨赞歌[J].宁夏画报,2022(3):28-29.
5张美玲.数学单元练习课育人价值及其实践[J].安徽教育科研,2022(4):59-60.
6李朝平.师范类专业认证背景下新诗专题课教改探索[J].山海经,2021(20):0311-0311.
7张平.谈归纳式的初中数学教学设计研究——以“反比例函数的图象及性质”为例[J].中学数学（初中版）,2022(6):74-75.
8许爱国.优化情境问题驱动深度学习——以“全球航路的开辟与早期殖民扩张”为例[J].中学历史教学参考,2022(10):87-90.
9朱振.增教学之“味” 铸课堂之“魂”——以“反比例函数的图像与性质(第1课时)”教学为例[J].中学数学教学参考,2022(14):20-22. 被引量：1
10周瑞平,刘君.数学抽象在初中数学教学中的应用——以“反比例函数的概念”为例[J].世纪之星—初中版,2021(20):75-76.

中学数学（初中版）

2022年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部