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初中数学教学中学生思维能力培养策略分析被引量：1

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摘要 1引言毋庸置疑,初中阶段数学科目的教学质量对学生的发展尤为关键,而其中对学生思维能力的培养更是重中之重.作为一名合格的初中数学教师,有必要在进行教学时,帮助学生提升数学思维能力.然而在当前阶段,部分数学教师对学生正向思维能力发展的重视程度远远超出学生逆向思维能力的发展.基于此,有必要对初中数学教学工作现状加以研究,并以实际教学现状为依据,引入具体教学案例,构建培养学生思维能力的策略.基于初中阶段数学科目的特征,学生在数学知识学习阶段,会潜移默化地形成一定的思维能力.

作者沙晶

机构地区甘肃省肃南裕固族自治县教育局

出处《中学数学（初中版）》 2022年第6期80-81,共2页

关键词初中数学教学初中数学教师数学思维能力学生的发展逆向思维能力初中阶段教学质量思维能力的培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2022年第6期

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