摘要
幼儿园作为孩子学习道路上的启蒙阶段,对幼儿的全面发展提出更高的标准。幼儿自理能力培养是幼儿成长与发展中的重要环节。《指南》在健康领域中明确提出:“幼儿要养成良好的生活、卫生习惯,有基本的生活自理能力。”3--4岁是培养幼儿生活自理能力的关键时期,这一时期的幼儿,逐渐有了独立意识,凡是都想试着“我自己来”。因此,对于幼儿正在萌发的自己动手的意识,我们要抓住关键时期,因材施教、因势利导,在了解了幼儿生活自理能力的现状后,及时调整策略,增强幼儿的生活自理意识,教给幼儿生活自理的技巧,还给幼儿生活自理的机会,巩固幼儿生活自理的行为,取得家长的密切配合,以此来提高小班幼儿的生活自理能力。
