摘要
在学习过程中,兴趣是学生最好的老师。中学阶段的英语教学不但要考虑学生扩展知识的重要性,也要考虑学生实际学习能力尚待提高。如何让中学阶段身心尚未成熟的学生提高学习兴趣接受更多的知识,是游戏教学在英语教学过程主要解决的问题。所以,在中学阶段的英语教学老师应该从激发学生兴趣出发,在教学过程中运用游戏教学的方法,将游戏与知识结合,提高英语课堂的趣味性,以刺激学生对英语知识的好奇心和兴趣,使学生在游戏教学过程中不但享受到游戏的乐趣,还间接的学习到英语知识,减轻了学生的学习负担和心理压力。目前,在我国已经存在这种游戏教学法,但是在实施的过程中出现了一些问题,游戏教学制度尚不完善,还未全面的在中学阶段实施。相比较于传统教学枯燥的语言教学方式,学生更乐于沉浸在轻松、生动的游戏教学中学习。在游戏教学中创造相应的情境,让学生作出相应的情景对话,培养学生语言运用能力,还增进了同学间的合作能力与友谊。
