双减背景下小学语文作业设计思考

语文在小学阶段是一门非常重要的学科,小学语文作业是对小学语文课堂教学的延伸和拓展,是小学生练习和巩固课堂所学语文知识的重要方式,同时也是小学生检验自己课堂学习效果的重要标准。在双减背景下,小学语文教师要对作业进行优化设计,丰富作业方式,减少作业量,并促进小学生的学习成绩提高。为此,本文对在双减背景下,小学语文作业设计优化策略进行了探讨,希望可以对促进小学生的全面发展有所帮助。