摘要
在西藏地区的教学中,生物学科是初中阶段的重要科目之一,这门科目的学习有助于促进学生综合学习素养的提升,促进初中生生物思想和素养水平的发展。初中生物由于其所涉及到的知识点相对比较庞杂,并且具有十分强的理论性、抽象性的特点,所以无论是对于学生们的理解还是记忆,都会形成非常大的挑战。而随着现代化教学进程的加速,新型科技手段逐渐运用于教学课程中,多媒体设备对于教师教学效率的提升有着助力,可以促进教学进度的加快。而初中生物教师需要采用一些有效的方法,促进多媒体在西藏地区初中生物教学中的应用。对此,本文一方面对多媒体在初中生物教学中运用的意义进行了介绍,另一方面又提出了一系列强化西藏地区初中生物教学应用多媒体的措施,为有关教育工作者提供参考与借鉴。
