摘要
“分子生物学”课程实验是“分子生物学”课程的重要组成部分,也是开展课程思政非常理想的途径。以“分子生物学”课程实验教学为例,分析了潍坊科技学院生物技术专业“分子生物学”课程实验教学存在的问题,探索实验实践课课程思政路径,激发学生内在学习动力,提高专业教学质量,努力培养服务地方经济发展的高素质应用型人才。
出处
《现代园艺》
2022年第13期151-152,共2页
contemporary horticulture
基金
国家教育部产学合作协同育人项目(202101278007)
山东省本科教改重点项目(Z2018X097,Z2020091)
潍坊科技学院“课程思政”师范课程项目(2020KCSZ02)。
