摘要
高职院校是培养技术型、实践型和专业型人才的基地,高职教师的专业素质和专业能力直接决定着高技能人才的培养质量,而教师专业发展质量决定教师专业素质和专业能力水平.该文分析了目前我国高职教师专业发展存在的问题,就如何提高高职教师专业发展提出了的几点策略,以期促进高职教育事业的发展.
出处
《通化师范学院学报》
2022年第6期135-139,共5页
Journal of Tonghua Normal University
基金
吉林省职业教育与成人教育教学改革研究项目“新时代高职院校化学教师队伍专业发展的路径研究”(2021ZCY292)。
