基于“四化”教学模式的“新闻采写”课程教学改革与实践

针对“新闻采写”课程特点、学生学习特征、技能训练及理论知识学习需求,围绕“新闻采写”课程教学改革的方向及基本要求,在梳理相关文献的基础上,将“四化”教学模式应用于“新闻采写”课程教学改革实践中,探索出一种“理论教学案例化+技能训练情境化+学习内容项目化+课内课外一体化”,有助于提升“新闻采写”课程教学实效性,可培养学生新闻判断力和洞察力、新闻采写实践力和创新力的现代化课程教学模式。