期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新课程下高考和教材在数学文化中的呼应被引量：1

下载PDF

导出

摘要整理2017-2021年全国各省市的高考卷中蕴含数学文化的考题和人教版(2019)数列中蕴含数学文化的知识点,并通过实例分析数学文化在高考真题和教材中的呈现是相互呼应的,对数学文化在高考真题中的呈现分为三种方式,并提出了相应的教学建议.

作者张丽严国华

机构地区安徽省合肥市第三中学安徽省合肥市第三十二中学

出处《中学数学教学》 2022年第3期67-70,共4页

关键词数学文化高考实例分析教学建议

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1王悦,金美月.近五年高考命题融入数学文化特点及趋势研究[J].中小学教学研究,2021,22(2):58-64. 被引量：2
2俞仁宗.数学文化巧入题,高考命题早知晓[J].中学数学（高中版）,2020(12):68-69. 被引量：3

二级参考文献6

1仓万林,史嘉.随风潜入“卷” 润“题”细无声——谈湖北高考题的文化韵味及教学建议[J].数学通报,2015,54(6):46-50. 被引量：6
2马进才.从一道“卡西尼卵形线”高考题看“数学文化”[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2017,0(7):44-46. 被引量：2
3张金传.数学文化的六种常见高考题型及教学策略——以2018年高考试题为例[J].中国数学教育（高中版）,2019(10):49-53. 被引量：1
4袁磊.核心素养视域下STEAM教育的课堂教学变革[J].中国电化教育,2019,0(11):99-103. 被引量：57
5张畅畅.数学文化在高考真题中的渗透——以2019年高考真题为例[J].数学学习与研究,2020,0(8):3-3. 被引量：2
6王国学.2017年数学文化高考题赏析及教学建议[J].高中数学教与学,2018,0(2X):42-44. 被引量：1

共引文献3

1张文晴,曹佳慧,李香,李娅玲,王雪燕.新高考背景下江苏省数学试题变化分析[J].数学之友,2022,36(5):83-85. 被引量：6
2余洪,汪世敏.文化视域下高中学生数学核心素养的培育策略[J].西部素质教育,2022,8(18):75-77. 被引量：1
3刘瑞美.体现育人方向把握命题思路——浅谈日常数学命题中数学文化的渗透[J].教育文汇,2024(9):48-50.

同被引文献3

1竺君斐,吴成培.利用教材内容融入数学文化[J].辽宁教育,2022(11):65-68. 被引量：1
2曹一鸣.中华优秀传统数学文化进中小学数学课程:从意义到实施[J].教育研究与评论,2022(6):46-49. 被引量：28
3周晓辉.多元文化数学的研究现状及成果综述[J].中学数学月刊,2022(10):4-7. 被引量：1

引证文献1

1杨玉梅,戴阔斌,王雪君,冯亮.数学文化对数学教学的影响[J].创新教育研究,2023,11(7):1818-1822.

1唐兴,张祥贝.深刻认识“一起向未来”的时代价值[J].当代广西,2022(8):18-19. 被引量：1
2彭南生,赵娜.论专业课程发挥思想政治教育功能的三个维度[J].中国大学教学,2022(5):56-60. 被引量：10
3《秦汉时期政治文化体系的整合与建构》出版[J].中国史研究,2022(2):37-37.
4杜珍.中国共产党人民观的历史演进及其启示[J].新丝路（下旬）,2022(5):0035-0037.
5孟祥林.四川省“一主+两子”格局下南充子城市团的建构依据与发展对策[J].中国名城,2022,36(6):18-26. 被引量：1

中学数学教学

2022年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部