期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新文科背景下艺术类大学英语教学模式改革
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章首先简述了新文科,然后说明了新文科对艺术类大学英语教学的影响,接着分析了艺术类大学英语教学模式存在的典型问题,之后论述了新文科背景下艺术类大学英语教学模式改革的有效策略、保障机制和注意事项,最后阐述了新文科背景下艺术类大学英语教学模式改革的趋势。
作者
韩文华
机构地区
湛江科技学院
出处
《西部素质教育》
2022年第12期154-157,共4页
Western China Quality Education
关键词
英语教学模式
艺术类大学
新文科
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
150
参考文献
10
共引文献
395
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
10
1
刘珊珊.
“新工科”背景下大学英语沟通能力培养课程体系构建——以黑龙江大学为例[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2021(10):19-21.
被引量:3
2
李雪,林意新,李长熠.
新工科背景下基于OBE理念的大学英语课程设计[J]
.林区教学,2021(12):88-91.
被引量:3
3
李晓红.
大数据与大学英语混合式教学创新[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2017,21(6):104-108.
被引量:33
4
魏琛.
对标意识:新文科语境下大学英语课程改革的新思路[J]
.云南农业大学学报(社会科学版),2020,14(3):139-148.
被引量:26
5
金楠,阮志鹏,林琦.
依托线上线下混合式“金课”的课堂教学模式研究与实践[J]
.中国现代教育装备,2019(17):13-15.
被引量:52
6
田秀坤,贾丽雪.
“新文科”背景下外语院校创新人才培养路径研究[J]
.东北亚外语研究,2020,8(4):79-84.
被引量:27
7
石琳霏,姜亚军.
中国英语教育四十年反思及其对新文科背景下英语专业建设的启示[J]
.外语教学,2020,41(3):61-66.
被引量:39
8
龙宝新.
中国新文科的时代内涵与建设路向[J]
.南京社会科学,2021(1):135-143.
被引量:163
9
姜智彬,王会花.
新文科背景下中国外语人才培养的战略创新——基于上海外国语大学的实践探索[J]
.外语电化教学,2019(5):3-6.
被引量:77
10
郭金秀.
新文科背景下地方高校外语专业跨学科教育研究[J]
.湖北工程学院学报,2021,41(1):64-70.
被引量:14
二级参考文献
150
1
李凤亮.
新文科:定义·定位·定向[J]
.探索与争鸣,2020,0(1):5-7.
被引量:122
2
刘毅.
关于高校外语专业课程设置的思考[J]
.外语界,2000(3):12-17.
被引量:113
3
蓝仁哲.
高校外语专业的学科属性与培养目标——关于外语专业改革与建设的思考[J]
.中国外语,2009,6(6):4-8.
被引量:134
4
杜瑞清.
复合型外语人才的培养及实践[J]
.外语教学,1997,18(2):34-37.
被引量:175
5
陆谷孙.
关于英语教学的三点杂感[J]
.外语与外语教学,1999(7).
被引量:41
6
秦秀白,吴古华.
发挥理工院校的办学优势 努力培养复合型的英语专业人才——理工院校英语专业办学模式综述[J]
.外语界,1999(4):11-15.
被引量:133
7
关于外语专业本科教育改革的若干意见[J]
.外语界,1998(4):1-6.
被引量:68
8
黄源深.
思辨缺席[J]
.外语与外语教学,1998(7).
被引量:930
9
许国璋.
论外语教学的方针与任务[J]
.外语教学与研究,1978,10(2):6-15.
被引量:80
10
杨惠中.
科技英语的教学与研究[J]
.外语教学与研究,1978,10(2):58-60.
被引量:69
共引文献
395
1
邢小艳,杨桂云.
新文科背景下地方应用型本科高校英语和英语翻译专业人才培养态势分析——以青岛市为例[J]
.职业技术,2022,21(8):29-34.
被引量:4
2
王姣莉,赵东群.
高校学前教育专业课程思政探索——以“幼儿园教育活动设计与实施”为例[J]
.郑州师范教育,2022,11(5):25-29.
被引量:2
3
吴凯丽.
大数据背景下高职英语混合式教学模式探讨[J]
.作家天地,2021(11):61-62.
被引量:1
4
苏也菲.
论“新文科”下传媒艺术的美育路向[J]
.新闻传播,2021(20):21-23.
5
毛和荣,黄映鸥.
“一带一路”背景下中医药院校“复合型外语人才”培养模式改革研究[J]
.亚太传统医药,2021,17(9):219-223.
被引量:7
6
孙洋子.
“新文科”建设与外语学科“交叉融合再出新”[J]
.英语广场(学术研究),2021(21):89-91.
被引量:1
7
毛帆陵.
高职英语分步教学新模式构建——以湖南外贸职业学院为例[J]
.校园英语,2020(32):111-112.
8
徐强.
物流管理专业线上毕业实习新模式[J]
.学园,2020(36):91-92.
9
阮倩.
基于学科发展逻辑的新文科建设理念与路径[J]
.学术论坛,2022,45(6):51-62.
被引量:12
10
马旭.
新文科视域下专业英语人才培养理念与应用——以音乐英语为例[J]
.现代英语,2022(24):115-118.
同被引文献
4
1
项兰.
“新文科”建设背景下艺术院校大学英语教学再思考[J]
.外语教育研究,2020,8(4):23-27.
被引量:8
2
陈敏.
新文科视域下大学英语教学改革路径探索[J]
.教育信息化论坛,2022,6(5):57-59.
被引量:3
3
张志刚.
新文科背景下应用型本科院校大学英语教学改革探索与实践[J]
.金陵科技学院学报(社会科学版),2022,36(2):79-84.
被引量:15
4
仲友.
基于新文科的大学英语教学改革路径思考[J]
.英语广场(学术研究),2022(35):63-67.
被引量:2
引证文献
1
1
袁冰洁.
“新文科”建设背景下艺术院校大学英语教学再思考[J]
.英语广场(学术研究),2024(21):81-84.
1
马彦,张婷婷.
艺术专业学生大学英语教材的应然与实然--以《艺术类大学英语》为例[J]
.河北能源职业技术学院学报,2021,21(3):82-84.
2
康淑萍.
艺术类大学英语翻转课堂教学模式的行动研究[J]
.现代英语,2021(15):16-18.
3
高艳春.
混合学习环境下艺术类大学英语“双主式”多模态教学模式研究[J]
.语言与文化研究,2021(1):87-92.
被引量:1
4
周静.
艺术类大学英语翻转课堂教学模式研究[J]
.英语广场(学术研究),2022(11):51-55.
西部素质教育
2022年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部