大历史观下的初中历史单元作业设计策略

大历史观作为一种科学的历史观和思想方法,其内涵与初中历史单元作业具有较高的适配性。大历史观下的初中历史单元作业,是实现作业提质增效减负、提升学生思维品质的重要路径。