基于一流课程建设的工程力学课程思政教学实践

基于价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的教学理念,在工程力学课程中开展课程思政教学实践,通过师资培训、课程内容分析、思政案例的挖掘,确立了爱国主义、科学精神、工程伦理三大思政元素,在教学实践中努力实现课程和思政的水乳交融。通过开展课程思政教学活动,学生端正了学习态度,提高了学习积极性。教师的教学能力得到提升,课程教学效果优秀,契合一流课程的建设目标。