摘要
日本政府在2021年6月出台《AI战略2021》,将“人工智能与教育改革”放到战略首位。日本重视将数学、数据科学和人工智能教育深度融合作为“社会5.0”时代的教育模式。其AI教育战略覆盖全部教育阶段,计划用10年时间实现国民整体人工智能水平的提高。文章分析日本人工智能教育战略的目标与行动框架,发现日本既强调发展普及化的全民人工智能教育,又重视高端AI技术人才的培养与吸引;AI教育战略行动基本覆盖全部教育阶段;鼓励不同类型、多层次的教育机构结合自身定位与特色开展AI教育;涵盖各种类型层次教育机构的AI教育支持模式,有利于AI教育的普及化与个性化的有机统一。同时,日本AI教育存在一些问题,包括将AI教育等同于计算机教育与编程教育,未能凸显AI教育特色;中小学阶段AI教育教学缺少细分的课程标准;少有大学深耕“AI+专业”的人才培养模式等。
作者
康乐
姚凯博
KANG Le;YAO Kaibo
出处
《世界教育信息》
2022年第6期37-44,共8页
Journal of World Education
基金
国家智能社会治理实验基地资助项目
中央高校基本科研业务费资助项目“大连理工大学中日高等教育研究智库”(编号:DUT20LAB309)。