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创设情境,提升美术传统题材的教学实效性--以浙美版《美术》五年级上册《传统门饰》一课为例被引量：1

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摘要传统美术作品是古代人民智慧的结晶和艺术成果的展示,传统的美术题材是小学美术教材的重要组成部分,对于培养学生的核心素养具有重要作用。以浙美版《美术》五年级上册《传统门饰》一课为例,教师借助美术课堂中的情境设置,达到以“境”入情,由“境”生情的效果,提升学生的学习效率。

作者黄晓燕

机构地区浙江省建德市明镜小学

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2022年第6期42-44,共3页

关键词由“境”生情传统题材文化理解策略研究

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

2022年第6期

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