摘要
对于深爱阅读的人来说,除了关心读书的话题外,或许会更加关注对阅读价值、阅读精神的坚守和追寻。人类文学经典是常青树,具有跨越时空的不朽意义。在“全民阅读”和“终身学习”已成为社会共识的今天,教师“阅读少”的问题却日益突出。浙江省台州市黄岩区教育局对全区1630多位中小学、幼儿园教师进行了“读书现状”的问卷调查,结果显示,教师群体的阅读呈现出时间短、专业性低等问题。针对这些问题,黄岩区教育局在全区范围内组织开启“走进经典1+X”教师阅读模式,助推教师开展一系列“经典阅读”活动,助力教师感受阅读的崇高与美好。
