数学小课题研究的“三项注意”--以“脚长与身高的关系”为例

数学小课题研究,主要是在综合与实践理念的指导下,综合运用数学知识与方法,多维探索,展开猜测、验证、推理、计算、观察、操作、调查、交流等活动,解决现实问题。在教学内容、教学活动、教学评价三个方面,需要注意以下三点:研究内容要兼顾现实性与数学性,突出趣味性与开放性;以学生为主体,促进学生经历完整的研究过程;引导学生反思研究过程,发展元认知能力。