摘要
校长是学校教育发展之魂,是学校发展的“掌舵人”“领航员”。校长对教育的敏锐洞悉和准确把握,直接影响学校的教育教学质量和发展方向。“双减”背景下,加强校长队伍建设与管理工作,是促进学校教育高质量发展的关键所在。对此,要组织全方位、多层面、立体式的校长培训活动,切实解决影响力不足、执行不到位等实际问题,着力建设一支政治坚定、德才兼备、敢于担当、勇于创新的新时代中小学校长队伍。
出处
《基础教育参考》
2022年第6期42-45,共4页
Basic Education Review
基金
江苏省中小学教学研究第十四期立项课题“教育信息化2.0背景下中小学教师个性化和持续性专业发展模式研究”(编号:2021JY14-L372)。