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掬一捧清澈的“爱”,给你“上火”的情绪以滋润
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摘要
喜怒哀乐,是一个人正常的情绪表现,但有些人不会管理自己的情绪,总是给自己和他人带来麻烦。因此,引导学生合理地掌握与驾驭自己的情绪,做情绪管理的强者、智者很有必要。
作者
赵兰
机构地区
江苏省南京市溧水区实验小学通济街校区
出处
《小学教学研究》
2022年第20期95-96,共2页
关键词
冷静自控
联动合力
约法三章
心理疏导
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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小学教学研究
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