主题语境下的英语Story time板块教学研究

主题语境是英语课程内容的主要要素之一。对于主题语境下的英语文本解读,教师除了需要关注文本的文字信息外,还要对文本中的插图、文化背景、单元话题等进行多元、深入的发掘,从而实现对教材的多维度解读,以达到更好的教学效果。实践证明,教师对主题意义的发掘,直接影响着学生对语篇的理解程度、学生思维发展的水平和语言学习的成效。