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借课堂提问搭建“助学支架”提升学生思维品质
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摘要
培养和提升学生思维品质是小学语文教学的重要内容之一,提问是发展学生思维品质的重要教学手段。教师可借助有效的课堂提问搭建“助学支架”,从激活学生思维、打造系统思维、发展深度思维、培养问题意识四个方面提升学生的思维品质。
作者
王倩颖
丁莉
机构地区
南京师范大学苏州实验学校
出处
《辽宁教育》
2022年第11期32-34,共3页
关键词
小学语文
课堂提问
助学支架
思维提升
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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