有效发挥校长领导力的思考与实践——以杭州市公益中学为例

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摘要校长领导力是指在特定的领导体制、领导环境下,校长个人与学校团队共同作用的一种综合作用力和影响力。有效发挥校长领导力可采用“注重自身修炼,发挥人格力的作用”“优化团队结构,发挥价值引领力的作用”“强化执行到位,发挥行动力的作用”等策略。

作者潘志平

机构地区浙江省杭州市公益中学

出处《教学月刊（中学版）（教学管理）》 2022年第6期39-43,共5页

关键词校长领导力亲情教育学校可持续发展

参考文献3

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教学月刊（中学版）（教学管理）

2022年第6期

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