由“面”到“点”:学生心理健康问题的预防与干预

青少年阶段是心理健康发展的关键时期,抑郁症等心理疾病在这一阶段的发病率快速上升。青少年期的心理健康问题也是成年期心理疾病的重要预测因素。因此,维护和促进青少年心理健康的意义重大而深远。在学校教书育人的工作中,做好学生心理健康工作的重要性日益凸显。做好学生心理健康工作,应“及早识别,主动应对”。对心理疾病的识别是有效应对的基础,各类心理疾病“早识别、早干预”,不但可以防范疾病加重时导致的各种风险,而且治疗更加事半功倍。学校里与学生打交道的教职工都有必要提高对心理疾病的识别能力——这也是心理健康素养的核心内容之一。