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基于思维发展与提升的作文教学

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摘要 面对语文核心素养之一的思维发展与提升,教学中要求我们立足学情,对思辨性的阅读文本作个性化的以读促写。写作前加强审题立意的思辨性。指导作文时要有针对性地反模式化。
作者 何君实
机构地区 昆明市第三中学
出处 《中学语文》 2022年第16期44-47,共4页

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