基于叙事学理论的整本书阅读教学策略

在高中语文教学中,教师要基于叙事学视域,组织学生展开整本书阅读活动,提升他们的读写综合能力。叙事学研究行文风格、作品结构、表现手法、文化观念等各种不同的内容,在整本书阅读的过程中,学生也可以围绕这几个点深入探究,从而提升阅读水平。